一体化招生 小班化教学 多样化发展 目标是3至5年内达到全省先进
在大部分学生的求学生涯中，三年的高中学习非常关键，既是对学生接受九年义务教育的检验，也是高考前最能改变命运的一个阶段。为加快台州市区高中段教育的发展提高，提升整体教育质量，根据市委市政府《关于推进市区普通高中一体化工作的实施意见》精神，近日，我市对未来几年市区普通高中的发展做了详细规划。
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以适应新高考制度为导向
此次对普通高中发展提高的指导意见中，将近几年内的发展目标设定为三个阶段，在今年年底就将实施市区普通高中一体化，启动市区普通高中小班化教学试点，《台州市区普通高中多样化发展提升行动计划（2017-2020年）》也将着手研究制定。
增加市区普通高中生均教育事业费、生均公用经费；实施市区普通高中一体化招生；启动实施普通高中多样化发展计划。到2020年，我市计划完成普通高中多样化发展计划，逐步实现学术创新型高中、学科特色型高中、普职融通型高中和国际教育型高中多样化协同发展，使省级普通高中特色示范学校占比达到85%以上；建成10个市级学科基地、50个市级星级教研组、50个教改孵化项目。
增加教育投入、提升师资水平、优化课程改革。记者看到，我市普通高中即将迎来的变化，都以适应新高考制度为导向，通过3至5年的努力，使市区普通高中发展水平达到全市领先、全省先进。
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学生多元化发展将成趋势
优质教育离不开先进理念，在“以德育人”的基础上，全面育人将成为普通高中教育的努力方向，除常规课程，学生素质提升、心理健康教育、包括音乐美术等个人爱好和天赋，都会得到更广泛的认同和重视。
到2020年，市区普通高中心理健康教育C级证书教师持证率将达到80%。届时诗词教育、汉字听写和中华经典诗文诵读比赛等活动，也将成为高中校园里的常事。
在指导意见中，对传统意义上的“差生”来说，还有个好消息。未来几年内，市区普通高中将更加尊重学生的个性发展。坚持以学生主动发展为本，因材施教，不断发展和提升学生的主动性、能动性、独立性、体验性和探究性；关注学生个体差异，做到“承认差异、利用差异、发展差异”，积极创设有利于学生发挥特长、张扬个性的学习环境，让所有学生的个性、潜力得到最大程度的发展。
可以确定的是，未来几年内对于教育投入将呈增长趋势。市财政每年安排1500万元，设立市区普通高中教育质量提升奖励资金，保障经费投入；按照“普职协调、差异发展、优化资源”和“向城区集聚”的原则优化校网布局；普通高中将逐渐多样化，发展民办教育，促进开放发展。
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提升师资力量，增加教师收入
除了教育方式上的变革改善，师资力量的提升也是普通高中发展提高的重点工作。据了解，今后教师培训的内容将更加广泛、方式更加灵活，渠道更加多样，到2020年，专任教师具有研究生学历（含硕士学位）将不低于10%，新增特级教师、市级名师等不少于15名。
在教师人才引进方面，我市将实施教师队伍建设“伯乐计划”，设立教育人才引进和奖励专项经费，吸引省内外优秀人才到市区高中任教。聘任在岗的省特级教师、正高级教师给予每年5万元的科研经费奖励；在校工作6年以上，评为省特级教师、正高级教师的，一次性奖励16万元；评为省级教坛新秀的，一次性奖励10万元。
此外，台州市还将逐步建立起重实绩、重贡献的分配激励机制，有效发挥绩效工资分配的激励导向作用，扩大学校分配自主权，确保教师年工资总额不降低，增加教师收入。
